domingo, 2 de dezembro de 2012

Estudo Bíblico- Mês de Dezembro


Semana 1.
Leia  2 Tm.3:1-5
  1-      O apostolo Paulo expõe a Timóteo como seria o comportamento que marcaria os últimos tempos. Descreva alguns comportamentos atuais.
   2-      Nos versos de 1-5, em sua opinião qual a razão de Paulo iniciar a seção com Saiba disto?
   3-      Seria possível considerar que os dias atuais caracterizam os últimos dias?
   4-      Defina as atitudes que caracterizam a conduta moral nos últimos dias.


Semana 2.
Leia  2 Tm.3:1-5
O comportamento egoísta dos homens marca os últimos dias. Só o evangelho oferece a solução. O evangelho é o meio pelo qual Deus transforma radicalmente o homem e sua orientação de conduta.
   1-      O que você acha que significa tendo a forma da piedade mas negando-lhe o poder?
   2-      Há atitudes atuais que demonstram esse comportamento religioso. Cite alguns:
   3-      Como pode ser descrito o caráter das pessoas nesta passagem?

Semana 3.
Leia  2 Tm.3:6-9
Não são poucas as vezes que nos afligimos com ensinamentos falsos que se opõe a verdade, que chegam sorrateiramente no meio da igreja e enganam os fracos. O erro pode se tornar popular e ser difundido, mas logo a heresia será conhecida, não permanecerá. Contudo a verdade permanece.

    1-      Quais são as ações das pessoas más citadas por Paulo?
   2-      Janes e Jambres, segundo a tradição judaica eram os nomes dos dois principais mágicos da corte de Faraó de Ex.7:11, ainda que no texto não há citação dos nomes. Por que pessoas como eles não conseguem permanecer fiel?
  3-      Em sua opinião o que Paulo quis dizer com  aprendem sempre e jamais podem chegar ao conhecimento da verdade?

Semana 4.
Leia  2 Tm.3:6-9
   1-      De quais atitudes e ações citadas nestes versos devemos nos guardar?
   2-      Faça uma lista enumerando maneiras de evita-las.

sábado, 10 de novembro de 2012

II Jornada de Oração da EBD

Para iniciar a Jornada de Oração preparamos para as crianças uma ovelhinha 
para colocar os pedidos de oração. 


Para os meninos e meninas


No fundo do suporte colamos a etiqueta com a identificação da campanha


Mais alguns ...


 Todas as semanas as crianças recebem novos pedidos. 
Os pais assinam cada dia após a criança ter feito seu momento devocional.


A II Jornada de Oração da EBD nos surpreenderá!!!!

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Lembrancinha Dia do Professor

Para o Dia dos Professores preparamos uma caixinha
com várias delícias....

O cartãozinho colamos no palito e colocamos na caixinha


 Acrescentamos uma ursinha 
Colaboração da Alexandra.
Ficou muito fofa!!!

  

Colocamos no saquinho
para fazer o acabamento final!!




Obrigada pela colaboração.
Às Tias que têm se dedicado incansavelmente no
ensino da palavra de Deus.
OBRIGADA!!!

sábado, 3 de novembro de 2012

Convite - reunião de jovens

Os Jovens queriam um convite bem sugestivo
A Tia Claudia elaborou a guitarra e o violão.
Superou a expectativa.


A faca e o garfinho são para lembrar do churrasco.


Confeccionada em cortiça.


Por trás tem ímã, para que ninguém 
esqueça do compromisso.
Ela colocou um bolsinho para encaixar o convite.


No violão prendeu o clips
e colocou o recadinho.
Muito legal!!!

Parabéns Tia Claudia !!
Não é só o capricho com que trabalha 
mas a fidelidade em cada atividade que colabora para o Reino de Deus.

Sacola para meninas

Ao final da campanha na EBD as meninas ganharam 
essa sacolinha para guardar seus brindes, conquistados 
nas barraquinhas que cada tia organizou.

As flores, folhas e caules foram bordadas em feltro 
e depois aplicadas na bolsa.

A alcinha colorida deu um charme na bolsa.
Até os adultos quiseram ganhar a sacolinha!!!

Mochila para meninos.

sugestão lembrancinha para EBD. 
Feita em TNT, o bordado em feltro. 
As crianças que participaram da "Campanha" ganharam a mochilinha
para guardar seus brindes. 

Essas são dos meninos.

Ficaram caprichadas.

sábado, 13 de outubro de 2012

Estudo Bíblico - Mês de Outubro



Semana 1.
Leia 2 Tm.2:14-26
Nesses versos Paulo alerta Timóteo acerca da seriedade das palavras. Pessoas serão afetadas por nossas palavras, por isso a seriedade no ensino e comportamento. Nesse capitulo Paulo utiliza três metáforas para ilustrar o papel dos professores e em cada uma acrescenta um pouco mais de informação, além das instruções de como deve ser a fala do cristão.
   1-      Que metáforas são utilizadas por Paulo?
   2-      Os versos 14 a 19 Paulo cita alguns heréticos. O que eles estavam fazendo?
  3-      No verso 16 o apóstolo utiliza a palavra “falatórios inúteis e profanos” para se referir ao comportamento desses homens. Quais orientações ele dá a respeito da fala (14)?
   4-      Por que uma conversa negativa desse tipo é um problema para os cristãos?
   5-      Como o cristão pode se apresentar a Deus como trabalhador aprovado?

Semana 2.
Leia 2 Tm.2:14-26

1-No verso 15 a palavra traduzida por maneja bem significa cortar em linha
reta. Ou seja a palavra da Verdade, a Escritura deve ser ensinada corretamente,
sem desvios.Como podemos ensina-la corretamente e incorretamente?
           2-      Em sua opinião que tipo de conversa pode ser definida como falatório
     profano?
          3-      No verso 19 provavelmente Paulo se refere a rebelião de Corá, Datã e Abirão Nm.16.5,26, em    sua opinião que selo é esse que Paulo se refere? Ele fala da fidelidade de Deus e do papel do homem, como você compreende esse selo?

Semana 3.
Leia 2 Tm.2:20-22
     1-      Nesses versos Paulo fala de vasos. Em sua opinião quem seriam os vasos nobres?
    2-      Paulo se refere a vasos de madeira e barro aqueles mestres que não estavam ensinando corretamente a Palavra. Como podemos ser vasos de honra?
     3-      Aqueles que querem ser usados pelo seu Senhor devem se purificar. De que?
    4-      Paulo diz que Timóteo deve fugir escapar de quê? Depois afirma que deve correr atrás. A que se referia?
     5-      Como esses conselhos conduzem à vida piedosa?

Semana 4.
Leia 2 Tm.2:23-26
    1-      Paulo recomenda que Timóteo evite controvérsias tolas. Você consegue dar alguns exemplos?
    2-      Que qualidades devem caracterizar um servo de Deus?
  

quinta-feira, 4 de outubro de 2012

Convites e lembrancinhas para reunião de Professores

Esse convitinho foi feito encapando o prendedor de roupa.
Lindo!!!!

Atrás a tia Claudia colocou o ímã.


Na parte da frente na boquinha o convitinho.


Olha como fica a parte de trás do prendedor.

Este outro modelo feito em eva é mais simples de confeccionar.



Também tem ímã atrás.

 As cadernetas foram entregues aos professores
Como lembrancinha da reunião. O propósito é que se tornasse 
agenda de oração, mas poderia ser usado para outras finalidades conforme 
a necessidade dos professores.



A Tia Claudia sempre inova com ideias geniais 
e muita disposição em realiza-las.
Parabéns!!



terça-feira, 2 de outubro de 2012

A Criação

Estes dedoches são as lembrancinhas
que a tia Claudia presenteia as crianças 
de 0 a 3 anos. A cada semana após apresentar a criação daquele dia
as crianças ganham o dedoche com versículo.

Os números são sobrepostos na parte de fora 
o que foi criado e por dentro o versículo.









Todos feitos com muito carinho!!!!
Parabéns!!!

Multiplicação dos Pães e Peixes

Para contar a história do milagre da multiplicação dos pães e peixes
As tias Solange e Helma classe de 4 a 6 anos
Fizeram uma cestinha de eva.
Dentro da caixa e presos uns aos outros estavam 
muitos peixes e pães.

Durante a história foram mostrados às crianças





A lembrancinha da aula foi o lápis com 
a ponteirinha em formato de peixe.



Toda dedicação e esforço é recompensado 
com o conhecimento que as crianças adquirem de Deus 
e experimentam a salvação.



segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Modelos de Convite

Esse convitinho para reunião de Mulheres
tem ímã atrás. Em EVA.
A lembrancinha foi maçã do amor coberta com chocolate.


O bule foi o convite para reunião de oração:
Café com fé.
O material é uma cartolina estampadinha semelhante ao 
papel para scrap, mas de tamanho maior.


Colocamos um circulo na ponta com fio amarradinho
para dar um charme.

Pequenos detalhes transformam uma simples reunião 
num momento muito aguardado!!!

Revezamento do Acróstico




Lista de Material. Giz, quadro negro ou cartolina e canetinha.
Preparação: Escreva verticalmente no quadro negro ou cartolina uma frase sobre o amor. Escreva a mesma frase em outra parte do quadro ou em outra cartolina, para que haja um acróstico para cada equipe.
Como Brincar: Divida a turma em duas equipes. Prepare o cronômetro para cinco minutos. Os membros das equipes se revezam preenchendo o acróstico com maneiras de demonstrar o amor de Deus. A vencedora será a equipe que tiver preenchido o acróstico com mais frases quando o tempo acabar.
      Se   O ferecer para ajudar
              Amar é compreender o outro
              Motivar é um jeito de ajudar
              Ouvir com atenção os pais e obedecer
RespeitaR os adultos quando orientam

Bibliografia: Brincadeiras bíblicas. Para crianças e pré- adolescentes. 2ª edição. Curitiba: AD Santos, 2010.

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Estudo Bíblico - Mês de Setembro


Mês: Setembro
Semana 1.
Leia 2 Tm.1:14-19

    1-      Qual o comportamento dos amigos de Paulo, na Ásia?
    2-      Em sua opinião por que houve diferentes tipos de comportamento?
    3-      Qual a atitude da casa de Onesíforo? Liste:
   4-      Diante do anúncio do evangelho autêntico sempre haverá oposição. Somos tentados a ceder aos moldes de um evangelho mais contemporâneo. Os crentes são chamados a guardar  o evangelho, conservando o puro, preservando-o contra toda corrupção. Como você pode participar nessa preservação?

Semana 2.
Leia 2 Tm.2:1-7

    1-      Paulo orienta Timóteo que além de preservar a verdade deveria passa-la adiante. Nos versículos 1 e 2 qual a orientação de Paulo?
    2-      Nos versos de 1 a 7 há algumas ordens especificas a Timoteo, liste-as.
    3-      Como essas orientações ainda podem ser uteis ao cristão?

Semana 3.
Leia 2 Tm.2:1-7

1-      Para explicar melhor suas afirmações, Paulo usa algumas metáforas sobre o ministério de ensino, que Timóteo havia sido chamado. Quais são?
2-      A primeira é a de um soldado. Quais as semelhanças entre um soldado e um cristão? Qual a relação com o suportar sofrimento?
3-      Em sua opinião, o que Paulo queria dizer ao dizer nenhum soldado se deixa envolver nos negócios da vida civil?
4-      Na metáfora do competidor qual a relação com o ser cristão?
5-      Quais relações podem ser feitas com a metáfora do lavrador e o cristão?
6-      A terceira metáfora é a do lavrador. Em sua opinião há relação entre o trabalho do lavrador e o ser cristão? Quais?

Semana 4.
Leia 2 Tm.2:8-13

    1-      Qual são as  fontes da confiança de Paulo?
   2-      Para Paulo a vida cristã é uma vida de renúncia, de morte. De que maneira o cristão morre constantemente? O que isso significa?
    3-      No verso 12 Paulo afirma que reinaremos com Cristo se perseverarmos, a que se refere?
    4-      Como pode o cristão morrer com Cristo, resistir e permanecer fiel?

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

Convite Reunião de Professores- Jd. Tiradentes

Para a reunião de Professores da EBD
A Ig. do Jd. Tiradentes fez 
Esses convitinhos:


Parabéns!!
Ficaram Lindos.

Tudo o que fizerem, façam de todo o coração, como para o Senhor,
Cl.3.23

sábado, 25 de agosto de 2012

Envolver a Equipe- Pr. Eliézer Cavalcante


E ele mesmo concedeu uns para apóstolos, outros para profetas, outros para evangelistas e outros 
para pastores e mestres, com vistas ao aperfeiçoamento dos santos para o desempenho do seu

serviço, para a edificação o corpo de Cristo, até que todos cheguemos à unidade da fé e do pleno

conhecimento do Filho de Deus, à perfeita varonilidade, à medida da estatura da plenitude de Cristo,

Palavras-chave
APERFEIÇOAMENTO
DESEMPENHO
EDIFICAÇÃO

EDUCAÇÃO
  A palavra educação vem do latim ex ou e (de dentro de, para fora de) e, ducere (tirar, levar).
   Educação significa então o processo de se tirar de dentro de uma pessoa, ou levar para dentro de uma pessoa. Num conceito amplo e genérico, esta supõe o processo de desenvolvimento integral do homem, em suas capacidades físicas, intelectuais e morais. Ela não visa somente à formação de habilidades, mas também do caráter e personalidade social. 
 Portanto a educação é um processo que dura à vida inteira, podendo se dar em um âmbito formal (sistemático), isto é, existe uma ordenação ou método previamente preparado e visa, em primeira instância a transmissão de conhecimentos; ou não-formal (assistemática), que ocorre sem ordenação ou método visando prioritariamente à transformação de vidas. 
Segundo o Dr. Perry G. Downs, a Educação Cristã é “o ministério de levar o crente à maturidade em Jesus”.   O Dr. Lawrence O. Richards ainda acrescenta:
  “Na Educação cristã não importa somente ensinar a palavra, importa como a palavra é ensinada. A educação cristã quer ajudar as pessoas a tornarem-se  o que seus professores são, não a saberem o que seus professores sabem”.
Uma definição boa, funcional e abrangente de discipulado é dada pelo Dr. Tony Evans, em seu livro Discipulado Espiritual Dinâmico quando este diz:
  “Discipulado é aquele processo de desenvolvimento da igreja local que progressivamente conduz os cristãos da infância para a maturidade espiritual, de tal maneira que se tornam capazes de repetir o processo com outra pessoa.” 
O Dr. Tony Evans ainda acrescenta que:
  “este processo chamado de discipulado relaciona-se ao desenvolvimento espiritual, não com o tempo em que você é cristão.”
  E ele então complementa:
  “Se o discipulado é um processo de desenvolvimento espiritual, então para qual alvo temos de avançar? Para a maturidade espiritual: tornar-se um discípulo adulto, bem preparado de Jesus Cristo.”
E AGORA?
O que é uma Escola Bíblica? Qual o seu propósito? Ainda é relevante nos dias de hoje?
Quem é o superintendente de Escola Bíblica? O que ele/ela faz?
Por que um membro de sua Igreja deveria frequentar a Escola Bíblica? Quantos já frequentaram a Escola Bíblica e hoje não vão mais?
VAMOS PENSAR JUNTOS?
3 FATORES VITAIS
VALORES PERMANENTES
MISSÃO
VISÃO
VISÃO (natureza e identidade da Igreja Local):
  Uma visão claramente definida é importante porque:
Define o que queremos ser (ideal).
Unifica as expectativas.
Dá sentido - direção.
Facilita a comunicaçãozAjuda o envolvimento.
Favorece o comprometimento.
Dá energia às equipes de trabalho.

Inspira as grandes diretrizes da Instituição.

MISSÃO (qual o seu papel no cumprimento da visão):

  A definição clara da missão deve incluir:

A razão de ser da instituição

Para que serve (“a que veio”)

Que diferença faz existir ou não

Limitações (geográficas, filosóficas, funcionais, contextuais)

Abrangência: até onde?


VALORES PERMANTENTES:

  Os valores podem ser considerados inegociáveis:

Pela instituição - não podemos mudar.

Pelo grupo de trabalho - não queremos mudar.

Por cada participante - não conseguimos mudar

Pelos compromissos assumidos:

seu passado,  seu presente, seu futuro


ÁreaS A SEREM CONSIDERADAS

ØO que queremos fazer?  VISÃO
Ø O que podemos fazer?  AMBIENTE
ØO que sabemos fazer?  CAPACITAÇÃO
ØO que vamos fazer?  ESTRATÉGIA

Áreas da capacitação

Pedagógica
Corporativa
Bíblica 
Espiritual

PERSPECTIVA DE INFLUÊNCIA

Indivíduo 
Professor 
Superintendente

O PLANO DE AÇÃO


AVALIAÇÃO
PLANEJAMENTO
EXECUÇÃO
CONTROLE
CELEBRAÇÃO

Qual a nota que você dá para sua Escola Bíblica?

PLANEJAMENTO - objetivos
SMART
eSpecífico
Mensurável
Alcançável
Relevante
Tempo

PLANEJAMENTO - Níveis
Longo prazo
Currículo
Avaliação
Treinamento de professores 
Planejamento
Médio prazo
Avaliação 
Treinamento de professores 
Curto  prazo 
Campanhas 
Eventos 
Aulas
Reuniões 
ESTRATÉGIAS E ATIVIDADES
Definir as áreas de atuação (delegar atividades) 
Planejar programas de ação (COmissionar
Selecionar atividades práticas  
Saber claramente o que (e para que) é a atividade 
A pessoa certa, no lugar certo, pelas razões certas 

CONTROLE – Avaliação Constante
Garantir as condições de trabalho
Acompanhar o desenvolvimento
Aperfeiçoar os processos por meio de intervenções pontuais
Motivar e Mobilizar a equipe constantemente